本文目录一览：

• 1、简述比较学前教育的特点。

简述比较学前教育的特点。

1、学前教育的定义 学前教育是指对婴幼儿进行的早期教育阶段，主要涉及对孩子认知能力、语言能力、社交能力、情感发展以及身体素质的培养。这一教育阶段十分重要，因为它直接影响着孩子的全面发展，为未来的学习和生活铺设基石。

2、根据《中华人民共和国教育法》，我国学前教育的目标主要包括：全面培养儿童在德、智、体等方面的素质，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。注重儿童的身体健康，通过适当的体育活动，增强他们的体质，提高婴幼儿的健康水平，促进他们的身心正常发展。

3、从胎教开始，适应各年龄段和个人发展的教育；（2）促进学前儿童身体、智力、道德、审美素质和人格的健康发展；（3）成人对学龄前儿童的照顾应与教育相结合；（4）以兴趣诱发，在游戏中成长；（5）营造适宜的环境，充分发挥教育功能。学前教育是学前教育的重要内容之一，是学前教育科学体系的一部分。

4、提高幼儿教育的质量 然而近年来，一些幼儿园引入了不符合幼儿身心发展特点的教育内容和形式，幼儿园教育“小学化”倾向严重，教育内容和教育方法明显超越了幼儿身心发展的特点，使幼儿从小就失去了对学习的兴趣，对其健康成长带来很大的负面影响。

5、对于幼儿园来说不是所有的都是公立的但是会和周围的小学有着一定联系的，而学前教育并不是义务性的，可以根据自己意愿，是可以退学也可以转学的。