本文目录一览：

• 1、有效教学读后感
• 2、教育类著作读后感
• 3、教师读后感5篇600字

有效教学读后感

它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育。审视我们当今的小学语文课堂教学，往往是教师在课堂中讲得口干舌燥、筋疲力尽，而学生却听得头昏脑胀、昏昏欲睡，这样的教学，从表面上看，占满了课堂教学的所有时间，老师们也感到尽心尽力了，但是从学生学习的效果来看，是一种低效教学。

有效教师读后感6 20xx年寒假，我在家里认真读了《有效教师》这本书，《有效教师》关注的是学校教师的素质和能力，注重过程，我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。

教育教学的读后感范文4 随着新课程改革的推进，“合作学习”已经深入了“学会学习”的课堂。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，培养学生的自学能力、发现问题与解决问题的能力。

教育类著作读后感

《教育的力量》读后感 在阅读了一本关于教育的书籍后，我深受启发，以下是我对这本书的几点深刻感悟：教育的重要性 教育是塑造人格、培养才能的基石。它不仅仅传授知识，更重要的是引导我们如何思考、如何做人。通过教育，我们能够开阔视野，理解世界的多样性，从而培养出更加包容和理性的心态。

《50个教育法我把三个儿子送入了斯坦福》读后感 读完《50个教育法我把三个儿子送入了斯坦福》这本书，我深受启发，对陈美玲博士的教育理念和教育方法有了深刻的认识。这本书不仅是一部关于如何培养子女进入顶尖大学的实用指南，更是一部关于家庭教育、亲子关系和人生哲学的深刻思考。

教育著作读后感1 陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们提供了教育的理论和方法，给我们以启示和教益。“教学做合一”是陶行知生活教育理论的方法论，也是他的教学论。其含义 极其丰富。

认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗？下面是我整理的幼儿教育著作读后感范文，欢迎大家分享。 幼儿教育著作读后感1 蒙田，在他的《自画像》中是这样描述的：“身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。性情嘛，半开朗，半忧郁，合乎多血质与激动之间。

读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！快来参考读后感是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的教育教学著作读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。

《爱的教育》读后感3 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书最有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代思想情操。

教师读后感5篇600字

1、李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的 方法 还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。

2、我们为什么做教师读后感600字 篇1 最近，读了索尼娅？尼托主编的《我们为什么做教师》一书，感受颇多。书中的21位教师并不都是“天生就是教书的材料”。他们或许是中途改行的中年人，或许是刚入行的新教师，但他们都认为教书让他们的生活变得更有意义；教书使得他们成为更完整的人。

3、假期里有幸读了《做有灵魂的教师》一书，让我想到了我们的职业。传道于人，必先问道在先；塑造他人的灵魂，首先自己要有高尚的灵魂。只有自己有思想，有追求并坚守道德，才能做一个有“灵魂”的教师。首先，有灵魂的教师就得用不一样的管理方法来教育引导学生。

4、魏书生老师还告诉我们：“许多事情是没有选择的，但你可以选择态度。”是的，人们不是已经总结出“态度决定高度”吗？只有我们用“捧着一颗心来，不带半根草去”的执着去追求教育的至真、至善、至美的境界，我们才会自豪：我骄傲，我是一名光荣的人民教师。

5、作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的；成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人喜欢不起来。

6、我要不断努力学习让自己逐渐成为智慧的研究者，也要带动全区的幼儿教师把做智慧的研究者作为共同的追求目标。 《做温暖的教育者》优秀读后感2 最近，我读了主任的《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。